美国学前教育师资培养的方式特点及其启示
摘要]在学前教育受到政府高度重视的背景下,美国学前教育教师培养已形成一个起点高、体制完备、操作性强的有机体系,重视职前培养、新教师入职培训与在职教师专业发展培训的一体化,具有以下突
摘要]在学前教育受到政府高度重视的背景下,美国学前教育教师培养已形成一个起点高、体制完备、操作性强的有机体系,重视职前培养、新教师入职培训与在职教师专业发展培训的一体化,具有以下突
2011年我去美国较发达的东部地区康涅狄格州,参观调研那里的幼儿教育状况,看到有很多值得我们学习的地方。 一、实用的环境创设 总体来看,美国幼儿园的环境创设与我们有很多类似的地方:
[摘要]奥巴马政府执政以来,基于重振美国经济、提高国民素质、增强国际竞争力、确保美国社会长期繁荣的需要,先后出台多种举措大力改革并发展学前教育。这些举措确立了“普及、公平、高质量”
近3O年来,美国当局日益重视幼儿教育,加强了这方面的立法,制订了专门的幼儿教育发展计划,不断增加投入,尤其是用于解决贫困家庭幼儿保育与教育的经费大幅度增长。 美国2000年教育目标